總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”不久前，黨史學習教育(yu)領導小組部署開(kai)展“我為群眾辦實(shi)事”實(shi)踐活(huo)動，要求結合各(ge)行各(ge)業(ye)實(shi)際(ji)，立足本職崗位為人民服務。即日起，本版圍繞在(zai)黨史學(xue)習教育(yu)中為群眾辦實(shi)事推出系(xi)列評論(lun)，敬請(qing)關注。

——編  者  

黨員干部身處服務群眾一線，學史力行，關鍵在于實干為民，從黨史學習中堅定初心使命、鼓足干勁立(li)足(zu)本職崗位為(wei)人民服務(wu)，在為(wei)民紓解難題中強化公仆意識(shi)、為(wei)民情懷(huai)，在辦好民生實事中提升群(qun)眾獲得感幸福(fu)感安 全感治國有常，而利(li)民為本。總書記強調：“要把(ba)學習(xi)黨史同(tong)總結經驗(yan)、觀照現實(shi)、推動工(gong)作結合起來，同(tong)解決實(shi)際問題(ti)結合起來，開展好‘我為群眾辦實(shi)事’實(shi)踐活動，把學(xue)習成效轉(zhuan)化(hua)為工作動力和成效。”能不(bu)能切實解(jie)決群(qun)眾的操(cao)心事、煩心事、揪心事，檢驗(yan)著黨史學(xue)習的成效。群(qun)眾生產生活還有哪(na)些(xie)難點？民(min)生保(bao)障還存在哪(na)些(xie)短板？如何不斷滿(man)足人(ren)民群(qun)(qun)眾美好生活需要？黨員干(gan)部身處服務(wu)群(qun)(qun)眾一(yi)線，學(xue)史力行(xing)，關(guan)鍵在于實干(gan)為民，從(cong)黨史學(xue)習中(zhong)堅定初(chu)心使命、鼓足干(gan)勁(jing)。

回望百年黨史，我們黨之所以始終得到人民衷心擁護，根源在于始終與人民心連心、同呼吸、共命運。從李大釗“為大多數人謀幸福”的價值追求，到長征路上女紅軍剪下半條被子(zi)送給(gei)老百姓；從脫貧攻堅兌現“一個都(dou)不能少”的(de)承諾，到新冠肺炎(yan)疫情防控阻(zu)擊戰中黨(dang)員沖鋒在前，無不彰顯著共產黨(dang)人(ren)為中國人(ren)民謀(mou)幸福、為中華民族謀(mou)復興的(de)初心使(shi)命。“哪里苦(ku)累，他就出現在哪里”的(de)張思德(de)、“心中裝著全體(ti)人民、唯(wei)獨沒(mei)有他自己”的(de)焦(jiao)裕祿、“在脫貧攻堅一(yi)線傾情(qing)投入、奉獻自我”的(de)黃文秀……一(yi)代代共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)人勇于擔當、樂于奉獻、甘于犧牲，構筑(zhu)起(qi)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)人的(de)(de)價(jia)值底色。新時代新征程上，弘揚黨(dang)(dang)的(de)(de)光榮傳統、優(you)良(liang)作(zuo)風，踐行黨(dang)(dang)的(de)(de)初心使命(ming)、根本(ben)宗旨，就(jiu)要立足本(ben)職崗(gang)位為人民(min)服務，在(zai)為民(min)紓解難題中(zhong)強(qiang)化公仆意識、為民(min)情懷，在(zai)辦(ban)好民(min)生實事(shi)中(zhong)提升(sheng)群眾獲(huo)得感(gan)(gan)幸福感(gan)(gan)安(an) 全感(gan)(gan)。

為群眾辦實事解難題，要從困難的群體入手。孔繁森在西藏工作時，經常在下鄉時用自己的錢接濟生活困難群眾；收留3名地震中失去親人的孤兒之后經濟更加拮據，他甚至獻血換錢給孩(hai)子(zi)補充(chong)營養(yang)，折射出共產黨人始終心系困難群眾、把人民放在心中很高(gao)位置的(de)無私情懷。當前，我國脫(tuo)貧攻堅戰(zhan)取得勝利，要切實做好鞏(gong)固拓展脫(tuo)貧攻堅(jian)成果同(tong)鄉村(cun)振興有效(xiao)銜接(jie)各項工作，讓脫貧基(ji)礎更加穩固、成效(xiao)更可持續，就要把(ba)困難(nan)群眾的安(an)危(wei)冷暖放在心上(shang)，千(qian)方百計“兜”住困難(nan)群體，“保(bao)(bao)”住基(ji)本(ben)生活，確(que)保(bao)(bao)新征(zheng)程(cheng)上(shang)同(tong)樣“一個也(ye)不能(neng)少”。

為群眾辦實事解難題，要從突出的問題抓起。面對群眾反映強烈的突出問題，是繞著走，還是迎著上，是嘴上說說，還是一抓到底，體現黨員干部的作風和水平。當年蘭考(kao)(kao)連(lian)年受(shou)災，但焦裕(yu)祿并沒有被困難嚇(xia)倒(dao)，憑借“敢教日月換新天(tian)”的(de)精氣(qi)神，帶領蘭考(kao)(kao)人民(min)戰勝“三(san)害(hai)”。事(shi)實證明，堅持問(wen)題導向，敢接“燙手的(de)山芋”，敢啃“硬的(de)骨(gu)頭”，才(cai)能找到為(wei)民(min)紓困(kun)、解(jie)民(min)疾(ji)苦的(de)切入點；想群(qun)眾(zhong)所想、憂(you)群(qun)眾(zhong)所憂(you)、急群(qun)眾(zhong)所急，解(jie)決(jue)好(hao)群(qun)眾(zhong)“急難愁盼”問題(ti)，才(cai)能增強(qiang)為(wei)民(min)服務的(de)實效性。

為群眾辦實事解難題，要從現實的利益出發。習近平總書記強調：“保障和改善民生沒有終點，只有連續不斷的新起點，要采取針對性更強、覆蓋面更大、作用更直接、效果(guo)更(geng)明(ming)顯的舉(ju)措，實(shi)實(shi)在在幫群(qun)眾(zhong)解(jie)難題、為群(qun)眾(zhong)增福祉、讓群(qun)眾(zhong)享公平。”當前，持續擴(kuo)大社會保障力度，進(jin)一步推(tui)動公共服務均等化，解(jie)決(jue)好就業、教(jiao)育(yu)、醫(yi)療、養老等(deng)方面(mian)的民(min)生問題(ti)，尤需各(ge)級黨委和政府結合黨史學習教育，多(duo)(duo)出為民(min)惠民(min)便民(min)的實招(zhao)硬招(zhao)，解決一(yi)批損害群眾利益的矛盾糾紛，讓群眾得到更多(duo)(duo)看得見、摸得著的實惠。

一切為民者，則民向往之。凡事想著群眾的村黨支部書記鄭九萬生病后，一天之內村民自發籌集了數萬元手術費為他治病，村民們說“就是討飯也要救他”，時任浙江省委書記的(de)(de)習近平同志評價“鄭九萬以自(zi)己的(de)(de)實際行動，深(shen)刻揭示(shi)了‘老(lao)百姓在干部心(xin)中的(de)(de)分量有(you)多重(zhong)、干部在老(lao)百姓心(xin)中的(de)(de)分量就有(you)多重(zhong)’的(de)(de)豐富內涵”。始終把(ba)人民利(li)益(yi)放在一(yi)位，用心(xin)用情用力解決基層的(de)(de)困難(nan)事、群眾的(de)(de)煩心(xin)事，就(jiu)一(yi)定能永(yong)葆黨的(de)(de)初(chu)心(xin)本(ben)色，不斷提(ti)升群眾幸福指(zhi)數，在新征程上(shang)創(chuang)造更加(jia)美好的(de)(de)未來。

《 人民日(ri)報 》（ 2021年05月19日(ri) 05 版）

(責編(bian)：郝江震、仝宗莉)

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